UEPG-Professor nimmt an einer Konferenz über Schulbücher in Deutschland teil

Die Liebe zum Unterrichten und zu Lehrbüchern veranlasste Paulo Eduardo Dias de Mello, Professor am Fachbereich Geschichte der Staatlichen Universität Ponta Grassa (UEPG), den Ozean zu überqueren. Der Professor nahm vom 20. bis 22. März an der 2. Konferenz des Council of Members of the Global Textbook Project (CLOTREC) in Braunschweig teil. Die vom Georg-Eckert-Institut (GEI) geförderte Veranstaltung brachte Forscher und Institutionen aus Lateinamerika und Europa zusammen, um über die Konvergenz von Schulbüchern auf der ganzen Welt zu diskutieren.

Das Projekt ist langfristig angelegt und zielt darauf ab, Buchsammlungen in eine zentrale, für Forscher offene Plattform zu integrieren. „Ein Ziel ist es, diese Sammlungen in Form systematischer Kataloge mit Suchfunktionen verfügbar zu machen und auch digitale Versionen katalogisierter Bücher im PDF-Format bereitzustellen“, erklärt der Professor. Ein Plan zur Bereitstellung der Nutzung von Tools und Software zur Text- und Inhaltsanalyse auf der Plattform.

Während der Konferenz stellte der Professor den Prozess der Suche, Katalogisierung und Digitalisierung von Lehrbüchern vor. „Ich habe die technischen Abläufe und die Ergebnisse unseres Digitalisierungsprozesses gemäß den Qualitätskriterien des Unternehmens besprochen“, sagt er. GEI verfügt bereits über 65 digitale Bücher mit insgesamt 14.000 Seiten. Neben dem Vortrag zur Digitalisierung präsentierte Paulo zwei weitere Themen – den Stand der Forschung zur intuitiven Methodik in Brasilien; und die Ergebnisse der Forschung „Das Bild des Anderen: Identität und Andersartigkeit in den regionalen Lehrbüchern von Paraná“. „Diese Konferenz und der Aufenthalt am Institut gaben mir die Möglichkeit, persönlich mit Stakeholdern methodische Aspekte der thematischen Forschung zu diskutieren, Ergebnisse auszutauschen und zu vergleichen und gemeinsam Produkte zu planen“, betont er.

Von der UEPG unterzeichnet Vereinbarung mit dem Unternehmen im Jahr 2021, Für Studien zu Lehrbüchern. Am Institut ist Glotrec dem Labor für Studien zur Lehrerausbildung und zum Geschichtsunterricht angeschlossen, einem technischen Zentrum für Forschung in den Geistes- und Sozialwissenschaften. „Wir haben mit Unterstützung eines der Aracaria-Stiftung gewährten Projekts eine Digitalisierungsstation eingerichtet und mit der Unterstützung von Forschern des argentinischen Bildungsministeriums und der Nationalbibliothek der Maestros und Maestros erstellen wir eine Sammlung. Mehr als 1000.“ Geschichts- und Geographielehrbücher“, schließt er.

Text: Jessica Nadal | Fotos: Offenlegung